100年高中學測非選試寫


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() 客所以有「而今安在哉」的感歎,是因何而起?
() 「寄蜉蝣於天地,渺滄海之一粟」所提示的人生問題是什麼?
() 客云:「知不可乎驟得,託遺響於悲風。」請解釋他對於問題()要如何解決?

答案必須標明()() ()分列書寫。()()()合計文長限250—300字(約11—14行)。




客曰:「『月明星稀,烏鵲南飛』,此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌。山川相繆,鬱乎蒼蒼。此非孟德之困於周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵於江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿;駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬;寄蜉蝣於天地,渺滄海之ㄧ粟;哀吾生之須臾,羨長江之無窮;挾飛仙以遨遊,抱明月而長終;知不可乎驟得,託遺響於悲風。」(蘇軾〈赤壁賦〉)





(一)客所以有「而今安在哉」的感歎是因從歌詠曹孟德的詩句進而聯想到其豐功偉業,諸如「破荊州,下江陵」、「舳艫千里、旌旗蔽空」,堪稱當代的英雄,然而今日卻不復存在,固有此感。
(二).將自己與前述的曹孟德相比,戰績輝煌的當代英雄都已不存在,何況是一介平民的自己,不禁使人覺得生命如蜉蝣寄居於天地般短暫,而個體則如大海中的一粒米粟般渺小,感嘆人生稍縱即逝。
(三)有感於生命的短暫及渺小,羨慕長江之無窮盡,乃希望能偕神仙遨遊,和明月一同永存,而明知這些皆非一時能獲得,於是只能將一切感嘆藉由簫聲寄託於風中。


      廖苡婷(高中學測)





(一)客人由曹操之詩引發興懷,想像起當時曹操和周瑜相互交戰,從北一路往南攻打,戰船蔓延千里,軍旗多到可遮蔽整個天空,可謂當代的英雄,也因曾經的歷史景象、人物,讓客有「而今安在哉?」的感歎。
(二)寄以蜉蝣生於天地,大海中的一粒米粟比喻人生的短暫和渺小,感嘆人生稍縱即逝,因此羨慕長江的無窮無盡,此外,藉此對比英雄人物的偉大,能在這短暫的人生創造許多豐功偉業,襯托出自己的渺小。
(三)因為知道想永遠生存在世上,長生不老是無法一時獲得,因此客只能用簫聲表達自己心中的哀傷,寄託於秋風之中,讓自己的心情得到抒發。


      范瑀芯(高中學測)





()客人從曹操的詩詞中,想到他們現在所在的地點為赤壁之戰中,曹操被周瑜圍困的地方。他也想到當時曹操領著人數多到能使旌旗蔽空的士兵來此,並「釃酒臨江,橫槊賦詩」的威風情景。如此威風的英雄,如今卻也早已不存在,令客人不禁感嘆。
()蜉蝣為壽命短暫的生物;而一粒米在汪洋大海中也渺小到根本看不見。客人以曹操一代英雄的逝去想到就連如此偉大的人物都隨著時間而逝去,何況是微不足道的我們,並以蜉蝣和米粒為比喻,感嘆人的生命短暫且微不足道。
()客人認為,人生短暫又微不足道,卻也不能如長江和先人那樣無窮,只好將悲傷以簫聲寄託於秋風之中,對於他所傷懷的事,並無任何具體的解決之道。

       陳映蓉(高中學測)