首先，我認為我需要具備的是自主思考能力。在這種填鴨式教育下，我不自覺的會依賴著老師們的解答，依賴著課本給的作法，不會去思考另一種方法或是「為什麼不是這樣」的思考。有一次，國文老師給班上看一篇散文，並要我們回答問題，輪到我時，我卻答不出來，因為我想不出題目和文章的關聯，心裡只一直盼望著老師能給出「標準答案」，我們得自己思考，找出事情的解決方法，想出自己的下一步該如何進行。
再來是口語表達。儘管通訊軟體日益普遍，但在工作上或與人之間的互動上仍是以面對面的口語交談為主。在幾千年前的春秋戰國時期便已是這樣：蘇秦漢張儀因分別提出合縱、連橫的策略對諸侯進行遊說而得到賞識；韓非雖著有鉅作而受秦王賞識，但卻因口吃而不受重用。在幾千年前口才便是不可或缺的一項能力，而在現在更多國際交流和人才的競爭下，則更加重要了。
最後一項是能傾聽他人。正值血氣方剛的我們常一昧地照著自己的方式做事，對於他人所說的意見、批評，一概當成耳邊風。但良藥苦口，傾聽他人麼意見並適時地修正，便會比之前更好。在未來，與他人合作的機會愈來愈多，我們不能剛愎自用，得接納其他人的想法，讓事情能做得更好。
具備這三個能力，我們便能有足夠的能力去迎接未來的挑戰，去面對變化迅速的世界。
陳映蓉(高中學測)
