小三/小四國語文學習最重要的事

關心孩子學習的爸爸媽媽們：

     萬儀又要在這裡跟大家分享國語文教學的一些小心得。
       
    很多爸爸媽媽為了心疼孩子，怕孩子寫太多作業手疼，所以比較喜歡有一個作業出的相對少的學校老師。但是，一個字寫兩次，和一個字寫四次，是差很多的。
   
    小三/小四的小朋友，最重要的就是學會「寫字」，並能正確的「造詞」，相似的「字音」、「字形」可以不混淆。這是一個很重要的基本功，沒有「詞彙」，何來「造句」？何來「作文」呢？小朋友如果沒有順著老師的教導，一步一步的學會方塊字，他會造錯詞、寫錯字、並且無法分辨月考裡改錯的題目，國語一直考不好，挫折感自然就來了！如果國字能力無法累積，這種挫折會逐漸加深，甚至影響高年級的學習，到國中也會非常ˊ吃力。

    其次，無論是爸爸媽媽或安親班老師，幫孩子檢查作業，孩子能寫工整的字是必要的。不要害怕在他們小時候，擦掉他們的功課。苦苦的記住一次，一定有幫助。

    字不要超出格子、不要忽深忽淺、不要歪歪扭扭、不要忽大忽小，還有，千萬不要寫得「像螞蟻一樣小」，都是大人要注意的。孩子寫出工整的字，是我們能給他們的禮物。請家長想一想，如果你是老師，面對著神清氣爽、清晰明白的字，和一個歪七扭八、難以辨認的字，你會在心理上先認同了誰？如果寫作或答題的品質差不多，你會給誰高一點的分數？到小六、國中再調整潦草的醜字，有些晚了！如果能在小三/小四隊此認真，孩子後來會輕鬆很多，因為「字」會在成長中慢慢定型，變成一種風格或習慣。

   小三/小四，開始學習作文的起步，剛剛好。閱讀可以開闊他的們想像世界、知識世界，增多他們的詞彙；通過閱讀進入寫作，慢慢的先能表達一個完整的概念，能描寫一個事物，敘述一個經驗，重述一個故事，分享一個心得，都是很好的開始。

   這些幫忙，幾乎是看不見的；但當爸爸媽媽或安親班老師放在心上，小朋友會得到他們想像不到的大禮，更順利、更有自信！


春天寫作教室     王萬儀