「光陰似箭」說明了時間快速的流逝，幾乎被拋在遠方的我錯過、來不及了，很多很多事。時針指到了七點三十分，我來不及進教室；數字變成了十二，我來不及移到床鋪，在電腦桌旁進入了夢鄉，時間一分一秒的奔跑著，我竭盡所能的追著。
基本學力測驗、教育會考，舉凡大大小小的測驗，國英數自歷地公作文都是必考的項目，考試的目的不只是為了檢驗你對課程的熟悉度、對於壓力的調適，也包括時間的掌握。作文一直以來都不是我拿手的項目，十次有八次寫太少，兩次離題。升國中前有個考試也要考作文，那次我靈感泉湧，點子多到兩張紙都寫不完，欣喜若狂的我想：「這次總該不會湊不到字數了吧!」時鐘滴答滴答，縱使我一刻都沒有停下筆，鐘聲毫不留情的從教室上方傳下來，「咦?」我錯愕的盯著喇叭，「從來沒有來不及寫完的我竟然會寫到鐘響!」就在我愣住的時候，試卷被監考老師收走了，我甚至連句號都來不及標上，考試結束了。
那次我華華麗麗的得了個二級分，即使事先就做好心理準備的我心也沉了一下。從這次經驗我得知了「來不及」所帶來的無力感有多大，被周遭的一切所超越，被遺留在後頭，好不容易趕上去，又發現一切來不及有多可悲，明明就可以到，卻因為某些原因而無法達成，縱使我心有不甘-- 但一切都來不及了。
歷史上有許多來不及的例子，與其讓自己成為歷史上寫壞的一頁，還不如在做事以前多想想，為了不要後悔，為了不要「來不及」。
顏世如(國中班)
