教室佳作-101年指考 我可以終身奉行的一個字(陳堂熙)

  我做事一直都缺乏「自信」這兩個字，始終都是如此。

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教室佳作-101年指考 我可以終身奉行的一個字(黃琪芳)

   做任何事情想要成功，都必須要全力以赴，而且要持之以恆，如果只有三分鐘熱度的話，那跟半途而廢是沒有區別的。所以「恆」是我這一生要奉行的一個字。

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教室佳作-101年指考 我可以終身奉行的一個字(林緯軒)

  「亂」是我一直以來的問題，一點小事就足以使我亂了陣腳，從小到大也因此失去了許多事。

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教室佳作-98年學測 逆境(林槿茹)

  生命一途，時而崎嶇艱險，時而平坦開闊。命運操弄著人生，將悲與喜之盡人生的分分秒秒，縮織成一幅幅獨特的篇章。我們永遠無法讓人生順遂無礙，無法逃脫於逆境的捕捉。經常，我們會瓶頸狠狠攫住，掏入暗無天日的谷底。掙扎於逆境，這是生命的一大課題，無人能倖免。

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教室佳作-102年學測 人間愉快(葉晴云)

    總是期待每個星期六與你相處的時光。一早，我會到圖書館挑一個最棒的雙人座，我坐一邊，另一邊留給你。然後我故意把帶來的教科書疊得和視線一樣高，就為了等待你來的時候，輕輕地拍拍我的頭，說：「這麼多啊，辛苦你了。」

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教室佳作-102年學測 人間愉快(林槿茹)

   有些人或許無法理解，閱讀怎能成為人間愉快？但我享受著那乘載了各式情感的文字。愉快於文字給我的溫度，愉快於指尖摩娑紙張的粗糙，愉快於情節給予的震懾和悸動。特別喜歡著推理小說，抽絲剝繭的過程是至高的人間愉快。

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教室佳作-102年學測 人間愉快(林緯軒)

  小時候只去過一、兩次,印象中，姨婆家的家不小，卻因一張很大的桌子，室內空間只剩幾條勉強能站人的走道。桌上擺著各種專業的裁縫器具，雖然沒實際看過作品，但聽媽媽說，外婆是個非常厲害的裁縫師。

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90年學測 快與慢(王萬儀)

   快與慢，其實不是抽象的時間感受和速度描述，對我來說，它是一種成長經驗裡非常切身而清晰的體會。

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90年學測 快與慢(何尚融)

   快與慢是相對而言的，在同一個情況下，花較少的時間完成一件事，就是動作快的。然而，並非快就能符合需求，還要考慮完成目的和品質。

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教室佳作-90年學測 快與慢(林緯軒)

   久遠的過去，人們過著自給自足的生活，規律的日出而做日落而息，生活步調緩慢,就算動作再快，也得等待作物、畜牲的成長。工業革命，自動化機器帶給人類更穩定的生活品質，也讓人類常到了高高效率的甜頭，至此，生活步調開始配合機器加快，生活品質也呈拋物線上升。

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